Suntem un spațiu în care copiii preșcolari să poată crește și să se poată dezvolta în armonie cu principiile respectului pentru nevoile fiecăruia.
Comunicarea Nonviolentă (CNV), cunoscută și sub denumirea de Comunicare Empatică, este o metodă de comunicare dezvoltată de psihologul american Marshall Rosenberg. Aceasta are scopul de a îmbunătăți relațiile interpersonale și de a reduce conflictele, prin exprimarea sinceră a nevoilor și ascultarea empatică a celorlalți.
CNV se bazează pe patru componente esențiale:
1. Observație: Descrierea clară a ceea ce vedem sau auzim, fără evaluări sau judecăți.
2. Sentimente: Identificarea emoțiilor noastre legate de ceea ce observăm.
3. Nevoi: Clarificarea nevoilor care stau la baza sentimentelor noastre.
4. Cereri: Formularea unei cereri clare, care poate satisface nevoile noastre, fără a fi o cerere imperativă.
Deoarece principiile Comunicării Nonviolente sunt cele ce stau la baza comunicării și relaționării din grădinița noastră, am ales acest nume deoarece girafa e simbolul Comunicării Empatice, de la inimă la inimă.
Marshall Rosenberg a asociat Comunicarea Nonviolentă cu girafa, pentru a sublinia modul de comunicare empatic și deschis.
Girafa a fost aleasă ca simbol pentru mai multe motive:
– Inima mare: Girafa are unul dintre cele mai mari inimi dintre mamiferele terestre, ceea ce o face un simbol al compasiunii și empatiei – calități esențiale în CNV.
– Gâtul lung: Girafa, prin gâtul său lung, are o perspectivă de ansamblu și poate vedea lucrurile dintr-o perspectivă mai amplă. Aceasta sugerează că în comunicare trebuie să vedem și să înțelegem situația în întregimea ei, nu doar detalii sau reacții superficiale.
– Ascultare empatică: Girafa simbolizează ascultarea atentă și capacitatea de a lua în considerare nevoile celorlalți, înainte de a reacționa sau judeca.
Rosenberg a creat și un contrast cu șacalul, un alt simbol folosit în CNV. Șacalul reprezintă un stil de comunicare agresiv sau defensiv, bazat pe critici, judecăți și cereri, spre deosebire de girafa, care exemplifică blândețea, claritatea și deschiderea. Astfel, girafa a devenit un simbol al Comunicării Nonviolente, subliniind importanța compasiunii și a perspectivei largi în interacțiunile umane
La grădinița noastră, ne preocupăm nu doar de educația și dezvoltarea emoțională a copiilor, ci și de sănătatea lor. De aceea, am încheiat un parteneriat cu NeoPed, Centru de Pediatrie, sub îndrumarea doamnei doctor Ramona Oltean, pentru a oferi un triaj medical săptămânal dedicat micuților noștri.
Procesul educațional se desfășoară atât în conformitate cu programa Ministerului
Educației cât și tinand cont de ritmul propriu de dezvoltare al fiecărui copil și de
personalitatea sa
✔️ 1 an și 8 luni – minim pentru creșă
✔️ 3 ani – minim pentru grupa mică
🧸 1 an și 8 luni – 3 ani → Grupa mini
🧃 3 – 4 ani → Grupa mică
🎨 4 – 5 ani → Grupa mijlocie
🎓 5 – 6/7 ani → Grupa mare
● 14-15 la creșă cu 2 persoane adulte (pregătire de educator-puericultor)
● 18-19 la grădi cu 2 persoane la grupa mică (un educator și un ajutor), iar la grupele mijlocie și mare – un educator la fiecare grupă și un ajutor pentru ambele grupe
Jocul este principalul mijloc de realizare a procesului instructiv-educativ, prin formele sale diverse, atât joc liber, cât și joc dirijat.
În perioada preșcolară, jocul reprezintă principalul mijloc de dezvoltare în următoarele domenii: fizic, cognitiv, social, emoțional și lingvistic. Jucându-se, preșcolarii își dezvoltă creativitatea și imaginația, învață să gândească și să se descurce în situații problematice, achiziționează noi aptitudini, își dezvoltă personalitatea și stabilesc o bază importantă pentru învățare.
Cel mai important aspect al jocului este faptul că acesta poate fi utilizat ca instrument al educației. În timp ce se joacă, preșcolarul învață diverse forme, culori și dimensiuni ale obiectelor, precum și modalitățile prin care părțile componente se îmbină pentru a forma un întreg. Treptat, preșcolarul învață să își facă planuri de acțiune, să dezvolte strategii și să evalueze situația pentru a elabora soluții la diverse probleme.
Activitățile didactice variază atât ca timp (10-15 min pentru grupa mini, 15-20 min pentru grupa mică, 20-25 min pentru grupa mijlocie, 25-30/35 min pentru grupa mare), cât și ca număr, în funcție de nivelul de vârstă (de exemplu: 1 activitate matematică la grupa mică, 2 la grupa mijlocie și mare).
10-15 min – grupa mini
15-20 min – grupa mică
20-25 min – grupa mijlocie
25-30/35 min – grupa mare
Accentul pus pe dezvoltarea emoțională a copilului
Respect față de copil și față de sentimentele și nevoile sale
Personal calificat: responsabilii de grupă sunt absolvenți ai Liceului Pedagogic sau ai facultății de Științele Educației, iar personalul de după-amiază are studii superioare și cursuri în domeniu
Ieșiri zilnice afară, indiferent de anotimp
Excursii de o zi
Perfecționare continuă a personalului nostru prin team-building și ședințe regulate de învățare, inclusiv cu părinții
Cooperare în creșterea copiilor: dorim parteneri în educație, nu clienți
Trainer certificat NVC (Nonviolent Communication) în grădiniță
Limba engleză și limba germană incluse în programul standard (pentru grupele de 3 ani+)
Acomodare cu părintele în grădiniță, în ritmul fiecărui copil, fără limită de timp
Lipsa obligativității la somn
Parteneriat cu Centrul de Pediatrie Neoped: pediatru și psiholog
Vorbitor nativ de limbă engleză pentru Arts and Crafts
Sport cu profesor specializat – Nini Andrei
Cu dezvoltare emoțională armonioasă
Cu încredere în ei înșiși
Cu curajul de a-și spune și susține părerea
Obișnuiți să exprime ce simt și ce nevoi au
Văd învățarea ca pe o provocare și nu ca pe o spaimă/chin
Copii care ajută, împart și sunt empatici
Copii care fac față oricărei școli care îi lasă să se afirme, deoarece sunt bine din punct de vedere emoțional
„Educația nu este umplerea unei găleți, ci aprinderea unui foc.” – William Butler Yeats
Miriam Dănilă este o tânără pasionată de oameni, comunicare și educație. Absolventă a Facultății de Comunicare și Relații Publice, și-a continuat parcursul academic în domeniul educației, urmând specializarea Pedagogia învățământului școlar și preșcolar. Cu o fire caldă și empatică, Miriam și-a dorit dintotdeauna să devină mamă – un vis ce reflectă vocația ei profundă pentru îngrijire, formare și dăruire. Parcursul său vorbește despre o alegere conștientă de a construi viitorul prin educație și iubire.
Larisa Ilici este răbdătoare, calmă și blândă. Empatia, pasiunea și dăruirea ei o ajută să creeze conectare, ascultare, comunicare și le transmite siguranță copiilor, intuindu-le nevoile și oferindu-le un sprijin necondiționat. Răbdarea ei se manifestă în modul în care ghidează pașii fiecărui copil, adaptându-se la ritmul său unic de învățare. Fiecare explicație este oferită cu aceeași grijă, fiecare lacrimă este ștersă cu delicatețe. Comunicarea cu părinții și ghidarea acestora, duce la construirea unei relații de încredere solidă. Urmând cursuri și învățând despre psihologia copiilor, educația cu blândețe, nevoile dezvoltării emoționale, respectul și încrederea în copii, si-a descoperit noua pasiune, aceea de a fi educator, ceea ce a determinat-o sa continue domeniul de dezvoltare al educației, prin specializarea Pedagogia învățământului școlar și preșcolar. Face parte din echipa noastră din anul 2020
Laura Jacan, psiholog și psihoterapeut, mama Marei de 13 ani.
Sunt, iremediabil, îndrăgostită de copii și de universul lor afectiv interior, de capacitățile lor de a controla întreaga constelație din familie și de sinceritatea crudă ce-i caracterizează în orice context.
Am absolvit facultatea de psihologie în 2001, parcurgând, apoi, un master în Cosiliere familială și de cuplu și unul în Adopția copilului, dar și un program de studii postuniversitare în Dezvoltarea copilului mic și relațiile sale interpersonale. Activitatea de psiholog clinician mi-am desfășurat-o în domeniul protecției copilului, până în anul 2012. Formarea ca psihoterapeut adlerian s-a sfârșit în anul 2012, iar de atunci am lucrat în structuri private (ONG-uri, instituții medicale private), ca psiholog și psihoterapeut.
Sunt 23 de activitate intensă alături de familii și copii, iar în prezent sunt psiholog și psihoterapeut în cadrul clinicii de pediatrie Neoped (Timișoara), unde desfășor activități de consiliere, psihoterapie, workshop-uri pentru părinți și cadre didactice, președinte al Asociației Neoped, reprezentant al primarului în Consiliul de Administrație al unei școli din Timișoara, dar și co-fondator al unui proiect educațional, Neopeducația. Neopeducația are ca scop educarea părinților și a cadrelor didactice din învățământul pre-școlar și școlar, cu speranța pregătirii unor generații de copii echilibrate, evoluate din punct de vedere emoțional, spiritual, comportamental, generații de copii mai conectate la sine și la ceilalți. Mesajul general al acestui proiect este Noi nu ne naștem părinți, ci devenim. Acest proiect vizează și componenta de adopție, acesta fiind unul din domeniile mele majore de interes: pregătirea familiilor adoptive pentru a aduce ACASĂ copilul mult așteptat, visat, dorit.
Numele meu este Oltean Ramona, sunt medic specialist in specialitatea pediatrie și mamă a unei fetițe minunate în vârstă de 11 ani , Antonia .
Am absolvit Facultatea de Medicina și Farmacie “Victor Babeș”, din Timișoara.
Rezidențiatul l-am făcut în mai multe spitale din Timișoara dar mare parte a rezidențiatului am făcut-o la Spitalul Clinic de Urgență pentru copii “Louis Țurcanu”.
Am participat la numeroase cursuri, congrese care m-au ajutat în creșterea mea profesională.
În prezent sunt medic specialist in cadrul Clinicii de pediatrie Neoped, Timișoara.
Nini Andrei este pasionat de lumea supereroilor, sport, natură, voie bună și multe altele. Crede că universul te alege să lucrezi cu copiii și îi place să se considere un adevărat prieten pentru cei mici. De peste 10 ani, își dedică activitatea juniorilor, dorindu-și să contribuie la dezvoltarea unor adulți sănătoși. Prin toate activitățile sale, este un adevărat făuritor de amintiri.
Animator socio-educativ, antrenor de fitness, viitor “prof” de sport, constructor de vise.
Pentru mai multe, rămâneți aproape!
Un gând bun,
N.A.
Jay Thorne is a native English speaker who has over 20 years of experience working with children of all ages in a variety of educational settings. He moved from Yorkshire, England to Timisoara in 2015 and has worked at the Babel language center and now working at Școala Babel.
At the Giraffe Kids Club his aim is to build and maintain positive relationships with the children and to practice basic English using Lego and art as a platform for communication. As well as having an excellent sense of humor, Jay is also a calm, patient, actively involved and dedicated professional who relishes the responsibility of helping young people to grow, develop, learn and blossom.
Patricia Răducanu este o persoană sinceră și ambițioasă, dedicată educației. Îi place să lucreze cu copiii, să le stimuleze creativitatea și să îi ajute să învețe prin joacă. Crede în importanța unei abordări calde si încurajatoare, care să le ofere un mediu sigur și plin de descoperiri. Fiecare zi la grădiniță este o nouă oportunitate de a face o diferență în viața celor mici. ,,Învățăm jucându-ne, creștem iubind”
Există locuri în inimă despre care nici măcar nu știi că există până când nu iubești un copil.”
Călina Damaris face parte din echipa “Giraffe Kids Club” și este studentă la facultatea de “Economie și Administrarea afacerilor”. Este o persoană dedicată și pasionată în tot ceea ce privește interacțiunea cu copilașii, cel mai mare vis al ei fiind să deschidă un orfelinat. Pentru Damaris fiecare copil este o bucurie a sufletului și o multitudine de emoții ce îți pot schimba modul de a percepe viața, de la monotonie la entuziasm, ei fiind cei care au învațat-o cum să trăiască cu adevărat.
Să dăruiești suflet, timp, răbdare, compasiune și înțelegere ființelor fragile, vulnerabile și lipsite de apărare, adică copiilor și animalelor, acestea au fost preocupările Andei încă din copilărie. Inginer de meserie, Anda este mama a doua fete de 11 și 7 ani, pe care le educă călăuzește în același spirit. O puteți întâlni la numeroase acțiuni publice specifice copiilor pentru a le încuraja și a le sprijini creativitatea și simțul artistic și sportiv sau la acțiuni de voluntariat civic în diverse domenii, inclusiv cele de protecție a animalelor. Anda face parte din echipa Giraffe începând din anul 2018. S-a specializat în puericultură și oferă sprijin atât părinților cât și copiilor aflați la început de drum. Anda susține abordarea unei acomodări line fiind receptivă la nevoile emoționale și cognitive ale copiilor mici. Descoperind-și pasiunea de a preda prin joacă, oferă ateliere opționale de limba germană copiilor preșcolari din grădinița noastră.
“Fii schimbarea pe care vrei sa o vezi pe lume”
Ma numesc Andreea Amaftiesei, studiez asistența medicală din dorința de a ajuta oamenii care se afla pe patul de spital. Îmi place sa lucrez atât cu adultii cât și cu copiii încă de când eram mica. Ma consider o persoana sociabilă ,care emană dragoste și simpatie pentru cei din jur. Iar motto-ul după care mă ghidez, “fii schimbarea pe care vrei sa o vezi pe lume” îmi doresc să se vadă și în viața mea!
“Copiii sunt mâinile cu care ne prindem de rai. “ Henry Ward Beecher
Daiana Pușcașu este absolventă a Liceului Pedagogic și a Facultății de Litere, lucrând cu copiii din anul 2019.
Ea spune despre ea: “Sunt o persoană răbdătoare, empatică și dedicată, trăsături care mă ajută să creez un mediu sigur și prietenos pentru copii. Fiecare interacțiune cu un copil mă umple de bucurie și mă motivează să îmi îmbunătățesc continuu abilitățile.
Pasiunea mea pentru a lucra cu copiii izvorăște din bucuria de a-i vedea crescând și descoperindu-și lumea. Mă inspiră inocența și curiozitatea lor, iar energia pe care o aduc în fiecare activitate este contagioasă. Îmi place să le fiu alături în procesul de învățare, să îi ajut să își dezvolte abilitățile și să le ofer sprijin emoțional. Consider că fiecare copil are un potențial extraordinar și, de aceea, mă străduiesc să creez un mediu sigur și plin de încredere, în care să se simtă încurajați să fie ei înșiși, să fie creativi și să își dezvolte abilitățile unice.
Nimic nu este mai frumos decât să vezi bucuria din ochii unui copil atunci când învață ceva nou, și acest sentiment îmi întărește pasiunea pentru meseria de educatoare, zi după zi.”
Rebeca – pasionata de psihologie, bucătărie și muzica. Rebeca are experiența în varii domenii care presupun munca interpersonală și este determinată să folosească aptitudinile dobândite pentru a le oferi copiilor un mediu sigur in care sa-și exprime și dezvolte personalitatea, aptitudinile și identitatea.
Ea face parte din echipa Giraffe din anul 2020 și consideră că educația este cel mai important lucru in dezvoltarea noastră ca ființe: psihică,fizică dar și emoțională.
“Educația nu înseamnă pregătire pentru viată; educația este viața însăși.” – John Dewey
“Oricine este un geniu, dar daca judeci un peste dupa abilitatea lui de a se urca intr-un copac, el va trai toata viata crezand ca este un prost.” – Albert Einstein
Denisa este absolventă a Facultății de Psihologie, specializarea Pedagogia Învățământului Primar și Preșcolar. Este alături de noi din anul 2020.
“ Consider ca fiecare copil este special, iar noi, educatorii, avem responsabilitatea de a-l ajuta și de a-l îndruma să se descopere acest lucru, asigurându-i un spațiu armonios și sigur.”
Mihaela Elena Damian, mamă, specialist în Educație Timpurie, profesor și Trainer Certificat International în Comunicare Nonviolentă, lucrează cu copiii din 2001 și spune că pentru ea cel mai important lucru e ca orice copil să poată veni într-un loc în care să aibă spațiul necesar să fie înțeles, văzut, auzit și iubit. În acest fel și prin implicare voluntară în activități, învățarea se produce natural și de durată.
După o experiență îndelungată în mijlocul copiilor, Mihaela crede cu tărie în Comunicarea Nonviolentă ca mijloc de interacțiune între adulți și copii, în activitățile de zi cu zi între copii dar și ca mod de viață.
Ghidându-se după sintagma: “Fii tu schimbarea pe care vrei să o vezi în lume”, Mihaela, co-fondator Giraffe Kids Club și-a dorit întotdeauna să creeze un loc care să contribuie la o dezvoltare cât mai armonioasă și echilibrată a micuțior ce trec pragul grădiniței.
Andreea Costaș a început să lucreze în domeniul educației în 2006, mai întâi predând limba germană și limba engleză adulților iar mai apoi și-a descoperit pasiunea de a lucra cu preșcolarii.
În anul 2017 când Mihaela Damian, fosta ei colegă de lucru de la centrul de limbi străine Babel i-a propus să pună împreună bazele unei altfel de grădinițe nu a ezitat nicio clipă și de atunci consideră că a fost cea mai bună decizie pe care a putut-o lua.
Munca cu preșcolarii este un domeniu în care se regăsește și în care simte că are mereu parte de experiențe noi. Ea crede că este foarte important ca adulții să realizeze cât de multe au ei de învățat de la copii și să își găsească timp să îi asculte, aceasta vine și din experiența ei personală de mamă de doi băieți.
În cadrul grădiniței Giraffe, Andreea își propune să aducă aceași pasiune pentru învățare, care a ghidat-o și până acum în activitatea ei.